مشاركات الطلاب في الرحلة الأولى (مجموعة 3 )

مشاركات الطلاب في رحلة العروض الأولى (مجموعة2)

مشاركات الطلاب في الرحلة الأولى (مجموعة 1)

مهام الرحلة الأولى في تعلم العروض

المهام :

عزيزي الطالب / تلك هي المهام المطلوب منك إنجازها .

 1- ما المقصود بعلم العروض ؟ اذكر عدة تعريفات له ، ثم اذكر تعريفك الشخصي له .

2- على يد من من العلماء نشأ علم العروض ، وماذا تعرف عنه ؟

3-  كيف نشأ علم العروض ؟

4-  ما سبب تسمية هذا العلم باسم العروض ؟

5- ما الأسباب التي دعت واضع العروض إلى اختراعه ؟

6- ما فائدة علم العروض ؟

تقويم الرحلة الأولى

التقويم :

* والآن على كل مجموعة الاطلاع على الجدول التالي لتقييم ذاتها:

الأداء	مبتدئ (1)	متوسط (2)	ممتاز (3)
العمل من خلال فريق	أنجز المهمة بمفرده.	شارك بعض أفراد المجموعة في إنجاز المهمة .	اشترك الجميع في إنجاز المهمة .
الأعمال المقدمة	تقرير شفهي لما تم إنجازه	تقديم عرض بوربوينت وتسجيلات صوتية	تقديم العرض مع تسجيلات صوتية وتقرير كتابي وخرائط مفاهيم .
تقديم العرض	يعرض المعلومات ، ويخطئ في العرض.	يعرض المعلومات ، ولكنه مضطرب أثناء العرض	يعرض المعلومات بمهارة وثقة
محتوى العرض	العرض ينقصه بعض المعلومات المطلوبة	معظم المعلومات متوفرة بالعرض	كل المعلومات المطلوبة متوفرة بالعرض
العرض المرئي	يستخدم مقاطع فيديو لا تتناسب مع الموضوع	يستخدم مقاطع فيديو مرتبطة بالموضوع ولكنها غير منظمة	مقاطع الفيديو المستخدمة منظمة وتخدم الموضوع
لغة العرض المكتوبة	الأسلوب ردئ ، وتكثر به الأخطاء	الأسلوب متوسط وبه بعض الأخطاء اللغوية	الأسلوب جيد وخالٍ من الأخطاء
الانتهاء من المهام في الموعد المحدد	لم يتم الانتهاء من جميع المهام في الوقت المحدد	الانتهاء من بعض المهام في الوقت المحدد	الانتهاء من جميع المهام في الوقت المحدد
استخدام التكنولوجيا	ضعف في مهارات   استخدام برنامجي Power point &  word .	لديه مهارات متوسطة في استخدام برنامجي Power point & word .	متقن لمهارات استخدام برنامجي  Power point &  word .
البحث عبر  الإنترنت	يجد صعوبة في البحث عبر المواقع المحددة	يجيد البحث والدخول على المواقع المحددة	يتقن البحث عبر المواقع المحددة ، ويأتي بمواقع جديدة ونافعة
النشر الإلكتروني	يجد صعوبة في نشر أعماله عبر الإنترنت	ينشر أعماله عبر مواقع التواصل الاجتماعي	ينشر أعماله عبر مواقع التواصل الاجتماعي والمدونات

** بعد الاطلاع على الجدول السابق قم بتقويم ذاتك من خلال الجدول التالي :

م	العبارات	مستوى الأداء
		مبتدئ (1)	متوسط (2)	ممتاز (3)
1	العمل من خلال الفريق .
2	الأعمال المقدمة .
3	تقديم العرض .
4	محتوى العرض .
5	العرض المرئي .
6	لغة العرض المكتوبة .
7	استخدام التكنولوجيا .
8	البحث عبر شبكة الإنترنت .
9	الانتهاء من المهام في الوقت المحدد.
10	ينشر أعماله عبر الإنترنت .
	الإجمالي (30 درجة)	(     ) درجة

مصادر الرحلة الأولى

عزيزي الطالب :

يمكنك الاستعانة بالمصادر التالية في إنجاز المهام السابقة التي تم تكليفك بها :                                    علم العروض .. تعريفه وفوائده                            http://www.sef.ps/forums/multka454674

علم العروض                                        http://www.startimes.com/f.aspx?t=32011845

المفصل في علم العروض  

http://www.mediafire.com/download/c2wzydywiog/mofasal.pdf

واضع علم العروض                                     http://uqu.edu.sa/page/ar/149569

علم العروض                                                                  http://www.elibrary4arab.com/ebooks/arabic/arood-qafeya/elmalarood.htm      

موسيقى الشعر: البداية           http://mhmdhmdy.blogspot.com/2011/10/2_30.html

كيف تتعلم كتابة الشعر                https://www.youtube.com/watch?v=fsd8wI9Gklk

كتب إلكترونية :

- محمد على الهاشمي (1991) : العروض الواضح وعلم القافية ، دمشق ، دار القلم ، ص ص 9-11.

- الخطيب التبريزي (1994) : الكافي في العروض والقوافي ، ط3، تحقيق : الحساني حسن عبدالله ، القاهرة ، مكتبة الخانجي ، ص 17.

- محمود مصطفى (1996)  : أهدى سبيل إلى علمي الخليل العروض والقافية ، تحقيق : سعيد محمد اللحام ، بيروت ، عالم الكتب . ص 6 .

-  محمد بن حسن بن عثمان (2004) : المرشد الوافي في العروض والقوافي ، بيروت ، دار الكتب العلمية ، ص ص 6-14 .

مهام الرحلة الأولى (مقدمة في علم العروض)

المهام :
عزيزي الطالب / تلك هي المهام المطلوب منك إنجازها .

 1- ما المقصود بعلم العروض ؟ اذكر عدة تعريفات له ، ثم اذكر تعريفك الشخصي له .

2- على يد من من العلماء نشأ علم العروض ، وماذا تعرف عنه ؟

3-  كيف نشأ علم العروض ؟

4-  ما سبب تسمية هذا العلم باسم العروض ؟

5- ما الأسباب التي دعت واضع العروض إلى اختراعه ؟

6- ما فائدة علم العروض ؟

مقدمة الرحلة الأولى

( عزيزي الطالب / اﻋﻠﻢ أن ﺍﻟﻌﺮﻭﺽ ﻟﻠﺸﻌﺮ بمثابة ﻋﻠﻢ ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ ﻟﻠﻜﻼﻡ  ، فكما ﺃﻥ علم ﺍﻟﻨﺤﻮ ﻭﺿع  ﻟيعافى ﺍﻟﻠﺴﺎﻥ ﻣﻦ ﻓﻀﻴﺤﺔ ﺍﻟﻠﺤﻦ ، ﻓﻜﺬﻟﻚ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻌﺮﻭﺽ ﻭﺿﻊ ﻟﻴﻌﺎفى ﺑﻪ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻣﻦ ﺧﻠﻞ ﺍﻟﻮﺯﻥ، ﻓﻠﻮﻻﻩ ﻻﺧﺘﻠﻄﺖ ﺍﻷﻭﺯﺍﻥ ﻭﺍﺧﺘﻠﻔﺖ ﺍﻷلحان ﻭﺍنحرفت ﺍﻟﻄﺒﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﺼﻮﺍﺏ ﺍنحراف ﺍﻷﻟﺴﻨﺔ ﻋﻦ ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ ) .

اعلم عزيزي الطالب أن للأدب فنين رئيسين هما:

 1- الشعر ويكون منظومًا على أوزان معروفة .

2- النثر ويكون مرسلًا لا يتقيد بوزن .

تخيل عزيزي الطالب / أن الأدب يحوي فن النثر فقط ، ما الذي يترتب على ذلك ؟

-  ماذا لو لم يعرف العرب فن الشعر ؟

-هيا لتبحر معنا وتتعرف من خلال هذه الرحلة المعرفية عبر الويب على أسباب نشأة علم العروض ، وواضعه ، وسبب تسميته 

عناصر أو مكونات الرحلات المعرفية عبر الويب

تتطلب عملية تعلم مهارات العروض باستخدام إستراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (الويب كويست) المرور بالعناصر التالية:

1- التمهيد (Introduction)

ويتضمن فكرة عامة عن الموضوع، وعناصره المختلفة، وأهميته للدارسين.

2- المهام (Tasks )

وهنا يتم تحديد المهام المطلوب إنجازها، من خلال الأسئلة المطروحة بشكل محدد وبمنتهى الدقة.

3-  العمليات ( Processes)

حيث يتم تحديد الخطوات اللازمة لإجراء النشاط وإنجاز المهمة المركبة ، وينبغي أن تجزأ المهمة إلى خطوات محددة وواضحة ، ويتم في هذه المرحلة تقسيم الطلاب إلى مجموعات وتوزيع العمل بينهم ،وتحديد الزمن اللازم لتأدية المهام .

3- المصادر (Recourses)

في هذا العنصر يتم تحديد مصادر المعلومات الموجودة على الويب التي يمكن استخدامها لإنجاز المهام المطلوبة .

4- التقويم (Evaluation)

يستخدم هنا التقويم الذاتي من قبل المتعلمين أنفسهم من خلال استخدامهم لمقياس الأداء المتدرج Rubrics الموجود في كل درس. كما تستخدم الاختبارات المعرفية  لتقييم معارف المتعلمين وتقديم التغذية الراجعة لهم بمجرد الإجابة عن الأسئلة.

5- الخاتمة (Conclusion)

وتشتمل على ملخص لكل الخطوات السابقة في صورة عبارات تقريرية حول المهمة، وما تم إنجازه فيها.

6- صفحة المعلم (Teacher Page):

هذه الصفحة خاصة بعضو هيئة التدريس القائم بتدريس مقرر العروض، وتتضمن هذه الصفحة أهداف الدرس، ووصفًا تفصيليًا للإجراءات التي يجب أن يتبعها في تدريسه للموضوع باستخدام إستراتيجية الويب كويست بدءًا من التمهيد وانتهاءً بالخاتمة.